четверг, 29 февраля 2024 г.

Звук и буква "Ц".


Словарь: братец, сестрица, Цыбик (пёс), птицы, синицы, птенцы, солнце,деревца, лисица, заяц, рукавицы.

1. Назови букву и расскажи, какой звук она обозначает.
2. Найди на картинке и назови все предметы, в названии которых есть звук "Ц".
3. Определи позицию звука "Ц" в названии найденных слов.
4. Назови слова ласково так, чтобы появился звук "Ц"
    Например: брат - братец,
                       сестпа - сестрица
                       деревья - деревца,
                       лиса - лисица.
                       
5. Придумай рассказ по картинке.

Клесты и клестята.

 

                                                                   КЛЕСТЫ И КЛЕСТЯТА

В середине зимы, когда вовсю трещали морозы да выли метели, засуетились клёст с клестихой. Утеплили своё гнёздышко, клестиха села клестят высиживать, а клёст принялся туда-сюда летать, семена из еловых шишек доставать да в гнездо носить, клестиху кормить.

Увидела это синица и давай возмущаться на всю округу:
– Эй, клесты, не с ума ли вы сошли? Кто зимой птенцов выводит? Не время сейчас, не время!

Услышали синицу снегири и тоже зашумели:
– Клесты! Вы что удумали? Птенцов весной надо высиживать! Сейчас не время! Замерзнут они у вас! Погибнут от холода и голода!

Пролетала мимо ворона, услышала, о чём синицы да снегири галдят, закричала на весь лес:
– Караул! Караул! Клесты с ума сошли! Среди зимы птенцов высиживают! На верную гибель малышей обрекают!

Услышала весь этот шум-гам совушка – мудрая головушка. Выглянула из дупла, нахмурилась:
– Что за шум? Что за гам? Прекратите немедленно! Прежде чем клестов осуждать, нужно про их жизнь и особенности побольше узнать. Зима для них самое сытное время. Шишек в лесу много, а клесты семенами из шишек питаются, поэтому голодными не останутся. И сами прокормятся, и птенцов своих прокормят.
Притихли птицы, призадумались, стали у клеста с клестихой прощения просить:
– Простите нас, мы про ваши особенности не знали.
– Да мы на вас не обижаемся, – отвечают клесты.
– Вот и хорошо, – оживились другие птички. – Как вылупятся ваши птенчики, зовите в гости. Прилетим, поздравим их с днём рождения.

                                                                                                                       Татьяна Кирюшатова

«Покормите птиц зимой, или Птичья перекличка» познавательно иг...

вторник, 27 февраля 2024 г.

Зимующие птицы


1. Повтори вместе названия зимующих птиц, рассмотри как они выглядят.
2. Подбери слова - признаки для птиц. Сорока  какая? (длиннохвостая, белобокая, болтливая) И т. д.
2. Измени названия птиц по закладке.
3. Расскажи, кто как голос подаёт?
    Тенькает, звенит ... синица,
    щёлкает кудахчет... глухарь,
    воркует ... голубь,
    каркает ...
    стрекочет ...
4. Рассмотри картинку в центре и расскажи, как на ней разместились птицы, используя слова: на, под, возле, между, около  (Сорока сидит на ветке. И т. д.)
5. Расскажи о том, как можно помогать зимующим птицам.

Покормите птиц зимой!


вторник, 20 февраля 2024 г.

Звуки "З" и "ЗЬ". Буква З.


Словарь: Захар, Зина, телевизор, князь, застава, забор, избы, заслонка, кузница, кузнец, звонарь, звон, озеро, берёзы, земляника, корзинка, козлята.
Дозорная (башня), звонкий (колокол).
Знать (историю), звать (на помощь), звонить (в колокол), резвиться (возле озера).

1. Расскажи  Захару и Зине про первые звуки их имён.
2. Найди все предметы, в названии которых есть звуки "З" и "ЗЬ". Определи позицию этих звуков в словах. Каких предметов не было на картине во время занятия?
3. Ответь, на что похожа буква "З"?
4. Подумай и ответь, почему на картине есть цифра 2?
5. Изменяй слова - названия предметов по закладке.
6. Расскажи, что узнали Захар и Зина о воинах - защитниках древней Руси.



четверг, 15 февраля 2024 г.

Звуки "С", "СЬ" Буква С.


Словарь: Соня, Сеня, столяр,мастерская, доски, верстак, инструменты, лес, сосны, ствол, месяц, сервант, посуда, сундук, столы, кресла, стулья, столешницы, спинки (у стульев и кресел), сок, сервиз, статуэтка.
Мастерить, стругать, расставлять, складывать, сидеть, писать.
Сосновый (лес), столярная (мастерская), струганые (доски), письменный (стол), старинный (сундук), апельсиновый (сок).

1. Назови букву и расскажи, какие звуки она обозначает.
2. Ответь, на что похожа буква "С"?
3. Вспомни имена детей. Назови и охарактеризуй первые звуки.
4. Придумай имя столяру, которое начиналось бы с мягкого согласного звука "СЬ".
5. Рассмотри картинку и назови как можно больше слов со звуками "С" и "СЬ". Это могут быть названия предметов, прилагательные (слова-признаки) и глаголы (слова-действия). 
6. Определи позицию "С" и "СЬ" в найденных словах.
7. Найди на картине предмет с самым коротким названием. Выполни звуковой анализ этого слова.
8. Расскажи о назначении столов, изображённых на картине.
9. Подумай и ответь, почему на картине есть цифра 3?
10. Изменяй слова по "закладке".
11. Придумай историю про столяра.



вторник, 13 февраля 2024 г.

Парочки (мебель)

Словарь: кожаный диван, стеклянный стол, деревянный шкаф, пластмассовая обувница, железная кровать, пластмассовая обувница.

 

Мебель

Повторите с детьми названия мебели и её деталей.

Изменяй слова с авмоматизируемыми звуками по закладке.


Послушай историю о том, откуда стол пришёл.



Развиваем речь и мелкую моторику



 Наша мебель

Вот это стул –             (Кулак одной руки приставить к ладони
На нём сидят.              другой руки).
Вот это стол                (На кулак одной руки поставить ладонь
За ним едят.                 другой).
Вот там кровать         (Поставить ладони параллельно и
Чтобы лежать.              соединить большие пальцы).
А вот диван                 (Поставить ладони под углом 90 градусов).
Присядьте там.
А этот шкаф – совсем как дом.     (Соединить кисти рук,
Живёт одежда в доме том.             ладонями к лицу).
Напротив вешалка стоит,               (Поднять руки вверх, растопырив 
На ней пальто и плащ весит.           пальцы. Опустить руки по очереди,
                                                                изображая висящую одежду).


  


История о том, как мебель пришла в наш дом.


 

пятница, 9 февраля 2024 г.

Парочки. Развиваем речь и внимание


Старайся найти пары за минимальное количество ходов.

«Сказка про маминых помощников»

 


«Сказка про маминых помощников»

   Маша и Витя были настоящими мамиными помощниками. Им нравилось, когда все вокруг сияло и блестело. Маша и Витя считали, что входят в Общество чистоты и красоты. Им было несложно помыть пол, протереть пыль, аккуратно сложить вещи.

– Помыть посуду? Это – пара пустяков, — рассуждали Маша и Витя.

Они никогда не боялись этой самой грязной посуды. Когда тарелки, чашки, миски скапливались, то начиналось самое интересное. На кухне включался блестящий кран, и из него бежала серебристая, быстрая вода, которая волшебным образом умела отмыть всё дочиста.

   В момент включения воды Маша и Витя, вооружившись губками, начинали интенсивно работать. «Вжик-вжик», — ёрзала губка в умелых руках ребят, и после этого посуда начинала блестеть.

Ребята чувствовали себя настоящими магами чистоты. Ещё бы! Было – грязное, но несколько магических движений – и стало чистое. Они гордились тем, что выполняли в доме такую важную, необходимую работу.

   Но однажды случилось вот что!

На кухне появилась она – высокая и статная, крепкая, со стальными нервами. И почувствовала себя главной в Обществе чистоты и красоты. Это была Её величество Посудомоечная Машина. Она начала вести себя на кухне слишком активно. И ребята приуныли…

Но очень быстро взяли себя в руки. Маша и Витя поняли, что Посудомоечная Машина – это тоже помощник, и свободного времени у них прибавится. И вправду. Вскоре всё изменилось. Госпожа Посудомоечная Машина и дети подружились. Посудомоечная Машина позволяла Маше и Вите загружать в неё грязную посуду, а сама выдавала чистую.

Посудомоечная Машина, когда включалась, весело подмигивала ребятам своим зеленым глазом.

Клан маминых помощников увеличился!

И это было здорово!

                                                                                                      Автор сказки: Ирис Ревю

 


четверг, 8 февраля 2024 г.

Звуки "Ф", и "ФЬ". Буква Ф.


Словарь. Фая (Фаина), Филя (Филипп), Федора Егоровна, фруктовница с фруктами, конфетница с конфетами, финики, салфетница с салфетками, кофейник, фарфоровый кофейный сервиз, графин, пуфики фиалки, фикус,  фартуки, фантик,цифра.

1. Расскажи  Фаине и Филиппу про первые звуки их имён.
2. Найди все предметы, в названии которых есть звуки "Ф" и "ФЬ". Определи позицию этих звуков в словах.
3. Расскажи на что похожа буква "Ф".
4. Помоги Фаине и Филиппу перечислить все предметы фарфорового сервиза.
       Один фарфоровый кофейник.
       Две фарфоровые тарелки.
       Два фарфоровых блюдца. 
      И т. д. (чашки, сахарница, сливочник).
5. Ответь, почему на картине нарисована цифра "два".
6. Придумай клички для котят, которые начинались бы со звуков "Ф" и"ФЬ"
6. Расскажи, как Фаина и Филипп помогали бабушке Федоре наводить порядок в доме. Всё ли они убрали? 

вторник, 6 февраля 2024 г.

Посуда.


1. Перечисли предметы и назови их одним словом. Назови посуду, которую бы можно было ещё разместить на этой картинке. Чётко, правильно называй посуду.

2. Ответь на вопросы:
- Для чего нужна посуда, столовые приборы и кухонные принадлежности?
- Какая бывает посуда? (кухонная, столовая, чайная)
- Из чего делают посуду?
- У какой посуды по две ручки, а у какой одна?
- У какой есть носик, а у какой горлышко?
- У какой есть лезвие, а у какой зубья?
- У какой посуды есть дырочки?

3. Поиграем. "Скажи какая?"
Образец: Ложка из дерева - деревянная ложка и т. д.
Чайник из стекла - ...,
Тарелка из фарфора - ...
Кувшин из глины - ...
Ковш из металла - ...
Нож из стали - ...
Самовар из меди - ...
Сковорода из чугуна - ...

4. Назови, чем отличаются:
- кастрюля и чайник,
- ковш и сковорода,
- ложка и половник.

5. Назови предметы. Узнай, каково их назначение. Ответь,  в чём их сходство.


6. Назови предметы. Ответь, какой из них лишний и почему.


7.Закончи предложение, добавив нужное слово.
Суп, кашу и макароны варят в ...
Котлеты и блины жарят в ...
Пироги пекут на ...

Совет

Рассказываем стихотворение и выполняем движения.

                        СОВЕТ

Поссорились Чашка и блюдце. Сейчас Они разобьются, Скоро В кухне, на полке, Будут лежать Осколки. И ты Не ссорься напрасно — Это Очень Опасно.

Загадки про посуду.

пятница, 2 февраля 2024 г.

Вот так повар!

Назови супы, которые готовит повар.
Например: суп с курицей - куриный,  вермишелью - вермишелевый и т. д.
Какой суп нравится тебе?



 Расскажи из чего повар может приготовить вкусные и полезные котлеты и как они будут называться.
Образец: из мяса - мясные и т.д. 
Какие котлеты ты уже пробовал(а) и какие хочешь попробовать?




четверг, 1 февраля 2024 г.

В. Голяховский ЧТО ТАКОЕ АППЕТИТ?




Звуки "В" и "ВЬ". Буква В.



Словарь: повар, поварята, Вова и Вика, овощи, варенье, ватрушки с творогом, вареники, овощи, вишни, сковорода, противень, вилка, поварёшка, ведро, буква, два (цифра).
Готовить, варить.
Весёлые, виноградный, вишнёвое, овощной (суп), апельсиновый.

1. Расскажи поварятам Вове и Вике про первые звуки их имён.
2. Поиграй с поварятами. Найди все предметы, в названии которых есть звуки "В" и "ВЬ".
3. Помоги Вике и Вове подобрать нужные слова для меню.
         Суп из овощей - овощной.
         Варенье из вишен - ...
         Котлеты из моркови - ...
         Сок из винограда - ...
         Сок из апельсинов - 
         Запеканка из творога - ...
         Масло из сливок - ...
4. Составь предложения про повара со словами ВАРИТ, ГОТОВИТ, ЖАРИТ, ПЕЧЁТ.
5. Ответь, почему на картине нарисована цифра "два".
6. Придумай историю про повара и поварят.