Насекомые.

Рассмотри насекомых.

Запомни их названия и особенности внешнего вида.

Ответь, у какого насекомого самое короткое название.

Изменяй названия насекомых по "закладке"

Посчитаем насекомых. Развиваем мелкую моторику.

Развмваем речь и мелкую моторику.
Следим за произношением звуков.

Звук и буква "Ч"

Словарь: девочка, внучка, чебурашка, тумбочка,  лучина, свеча, подсвечник, лампочка, печка, печенье, чай, чашки, чайник, электричество.
Встречать, чинить, испечь, чаёвничать.
Горячий (чай), песочное (печенье), песочные (часы), электрическая (бытовая техника).

1. Назови букву и расскажи, какой звук она обозначает.
2. Придумай имя для девочки и назови её ласково так, чтобы появился звук "Ч".
3. Найди на картинке и назови все предметы, в названии которых есть звук "Ч".
4. Определи позицию звука Ч" в названии найденных предметов.
5. Найди два лишних предмета. Объясни, почему ты так считаешь.
6. Ответь, почему на картине есть цифра "два"?
7. Расскажи о правилах использования электрической техники детьми.
8. Придумай рассказ по картинке.

Вчера и сегодня.

1. Подбери  пары к электрическим бытовым приборам.
2. Составляй предложения по образцу: Раньше бельё гладили рубелем, а теперь - утюгом. И так далее.

Бытовая техника

Побеседуйте с ребёнком о бытовой технике, её назначении и технике безопасности.

Правильно, чётко назови все предметы.
Расскажи, для чего они нужны.
Ответь, без чего не может работать бытовая техника.
Сосчитай, сколько слогов в названии каждого предмета..
Найди предметы с автоматизируемыми звуками и изменяй их по алгоритму "закладки".
Отгадай загадки
Соедини первые звуки названий картинок и отгадай слово. Составь его из букв и напечатай в тетради.

Развиваем зрительное внимание.

Предложите ребёнку внимательно рассмотреть картинку и ответить, какой прибор включен в розетку.

Уберите картинку и попросите ребёнка припомнить и назвать все предметы.

Фиксики - Фикси-советы - Осторожно, электричество! / Fixiki

Первый космонавт.

Слушаем рассказ. Отвечаем на вопросы и пересказываем.

                                                  ПЕРВЫЙ КОСМОНАВТ

      Космос. Это очень высоко. Сюда не залетают птицы. Здесь не могут летать самолёты.
   Небо здесь совсем чёрное. А на чёрном небе и солнце, и звёзды, и луна... Как в сказке!
   Первый космический корабль - спутник назывался "Восток".
   Первый человек в космосе был наш - Юрий Алексеевич Гагарин.

                   

«И на Марсе будут яблони цвести».

Вспомни, какие предметы находильсь  в главном в  невесомости отсеке космического корабля.

Пдумай и ответь, зачем космонавты взяли их с собой? 

Послушай песню и ответь, о чём мечтали космонавты?

Что бы ты взял с собой, отправляясь в космический полёт?

ЮРИЙ ГАГАРИН БИОГРАФИЯ детям

Космос

Смотрим мультфильм про космос и планеты

Послушай стихотворение.

Перечисляя планеты, загибай поочередно по одному пальцу сначала на правой, а затем на левой руке.

Остальные движения придумай сам.

Попробуй найти планеты на картинке.

Светит Солнце, а вокруг 
есть планеты, девять штук.

По порядку все планеты
Назовёт любой из нас:
- Раз! Меркурий,
- Два! Венера,
- Три! Земля,
- Четвёртый – Марс.
- Пять! Юпитер,
- Шесть! Сатурн,
- Семь! Уран,
- за ним – Нептун,

Он восьмым идёт по счёту.
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон.

                         Аркадий Хайт.

Звук и буква "Щ".

Словарь: строительная площадка, экскаваторщик, каменщик, сварщик, стекольщик, кровельщик, ящик, клещи, щебёнка, щенок, щётка, щегол.

1. Назови букву и расскажи, какой звук она обозначает.
2. Найди на картинке и назови все предметы, в названии которых есть звук "Щ".
3. Определи позицию звука "Щ" в названии найденных предметов.
4. Выполни слоговой анализ названий строительных профессий.
5. Ответь, у какой профессии самое короткое название и у какой - самое длинное?
6. Какой одинаковый слог есть в названии всех профессий?
7. Отгадай  фамилию семьи: образуй её от названия птицы.
8. Расскажи о правилах нахождения вблизи строительной площадки.
9. Изменяй слова по "закладке"
10. Придумай рассказ о строительстве многоэтажного дома, в котором семья Щегловых купила себе квартиру.
Оставляйте комментарии.

Кому что нужно?

Вспомни и назови строительные профессии и инструменты. 

Соединяя картинки рассказывай кому что нужно для работы.

Образец: каменщику нужен мастерок.

Пары картинок: маляр - валик, кровельщик - молоток, плотник - пила, штукатур - шпатель, сварщик - сварочный аппарат, стекольщик - стеклорез, водопроодчил - гаечный ключ.

Кто строит дома?

1. Повторите с детьми названия строительных профессий: кровельщик, крановщик, каменщик, стекольщик, экскаваторщик, сварщик,  штукатур, маляр, сантехник, электрик.
2.. Предложите ребёнку рассказать, какую работу выполняют строители и какие инструменты используют.
3. Какие строительные профессии не представлены на картинке?

Назови инструменты и расскажи, кому они нужны.
Изменяй названия инструментов (кроме сварочного аппарата) по "закладке".
Назови строительные профессии и инструменты, в которых есть автоматизируемых звук. Опрелели его позицию в словах.

История жилища

Маляр.

 Повторяем стишок. Следим за звуками.

 Выполняем движения.