Артикуляционная гимнастика

Выполняйте вместе с нами артикуляционные упражнения

            

   - Упражнения выполняются ежедневно, сидя перед зеркалом 

              неторопливо, под ритмичный счёт.

               - По мере овладения навыками, темп увеличивается.

               - Каждое упражнение выполняется от 5 до 10 раз в зависимости 

              от возможностей ребёнка.

               - Желательно заниматься  в игровой форме, используя приёмы "А ты так умеешь?, 

             "Научи папу,бабушку, мишку и т. д." 

               - Очень важно выполнять упражнения вместе с ребёнком. Это увеличит его интерес

              к занятиям.

               - Искренне радуйтесь успехам ребёнка, хвалите его.

              
       

 

Комплекс № 1

1. «Бублик». Рот открыть как при произнесении звука «А». Медленно закрывать рот под счёт от 1 до 8.

2. «Улыбка».  Улыбнуться, не показывая зубы на счёт «раз». На счёт «два», вернуться в исходное положение – «покой».

3. «Заборчик». Улыбнуться, максимально обнажив зубы на счёт «раз». На счёт «два», вернуться в исходное положение – «покой».

4. «Улыбка» - «заборчик». Ритмично чередовать под счет: 1 -2 – 1 – 2 и т. д.

5. «Трубочка». Вытянуть губы вперёд хоботком, как при произнесении звука «У».

(зубы сомкнуты). Вернуться в исходное положение – «покой».

6. «Заборчик» - «Трубочка». Ритмично чередовать под счет: 1 -2 – 1 – 2 и т. д.

7. «Дождик». Рот открыть и положить широкий кончик языка на нижнюю губу.  Похлопать губами по языку, произнося ПЯ-ПЯ-ПЯ.

8. «Лопатка». Расслабленный широкий кончик языка положить на нижнюю губу и удерживать под счет от 1 до 5 и дольше. Если ребёнку не удаётся расслабить мышцы языка, выполняйте следующее чередование.

9. «Дождик» - «Лопатка». Произносить три раза ПЯ-ПЯ-ПЯ и удерживать широкий кончик языка на счёт 1-2-3.

10. “Дождик” - “Ветер”. Произносить три раза ПЯ-ПЯ-ПЯ и подуть на ладошку, не меняя положения языка. Воздушная струя направлена по центру языка. Щёки не надуваем!

11. “Часики”. Рот открыть и улыбнуться, как при произнесении звука “Ы”. Под счёт: 1 - 2 - 1- 2... ритмично двигать узким языком из стороны в сторону, касаясь уголков рта.

! Язык не опускаем.

12. “Иголочка”.  Рот открыть и улыбнуться, как при произнесении звука “Ы”. Высунуть вперёд узкий язык и удерживать под счёт от 1 до 5.

Если ребёнку не удается правильно выполнить упражнение, возвращайтесь к предыдущему предложите ребёнку “остановить часики”.

13. “Орешек”. Упражнение выполняется с закрытым ртом. Кончик языка попеременно упирается то в правую, то в левую щёку.

14. “Варенье”. Рот открыть. Поднять широкий язык на верхнюю губу и облизать его, двигая по губе сверху вниз. Рот закрыть. 

! Не выполняем движений языком вправо - влево

15. “Качели”. Рот открыть. Поднять широкий кончик языка на верхнюю губу, затем опустить вниз. 

! Рот в процессе выполнения упражнения удерживаем открытым.

16. “Лошадка”. Улыбнуться и широко открыть рот. Присасывая спинку языка к нёбу, пощёлкать. 

17. “Останови лошадку”. Произнести длительно “ПРРРРР….” с помощью вибрации губ.

18. “Горка”. Рот широко открыть. Кончик языка упереть в основания нижних зубов. Спинку языка выгнуть вперёд и удерживать под счёт 1-2-3.

19. “Худенькие - толстенькие”. Попеременно втягивать и надувать щёки.

20. “Песочные часы.” Перекатывать воздух из одной щеки в другую.